Escuelas de adultos por las que circulan niños. O madres que por segunda vez abandonarán la secundaria.
Frente a este falso dilema, la Ley Provincial de Educación de Entre Ríos (N° 9890), sancionada en diciembre de 2008, ofrece en su Artículo 43° una tercera posibilidad: El Consejo General de Educación garantizará en escuelas secundarias de adultos el funcionamiento de jardines maternales con el propósito de asegurar la permanencia y egreso de los alumnos y alumnas.
“Hay un jardín maternal en Victoria, otro en Paraná y creo que un par más, que trabajan muy bien. Pero tendría que haber cien o al menos uno por cabecera de departamento”, dice Víctor Hutt, rector de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos Nº 12 de Concepción del Uruguay y vocal suplente del CGE, convencido de que esta normativa está lejos de cumplirse en la mayoría de los establecimientos.
Frente a este falso dilema, la Ley Provincial de Educación de Entre Ríos (N° 9890), sancionada en diciembre de 2008, ofrece en su Artículo 43° una tercera posibilidad: El Consejo General de Educación garantizará en escuelas secundarias de adultos el funcionamiento de jardines maternales con el propósito de asegurar la permanencia y egreso de los alumnos y alumnas.
“Hay un jardín maternal en Victoria, otro en Paraná y creo que un par más, que trabajan muy bien. Pero tendría que haber cien o al menos uno por cabecera de departamento”, dice Víctor Hutt, rector de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos Nº 12 de Concepción del Uruguay y vocal suplente del CGE, convencido de que esta normativa está lejos de cumplirse en la mayoría de los establecimientos.
“En nuestra escuela tenemos 400 alumnos, 200 son mujeres y vemos 50 que abandonan por este motivo, y que en su momento ya dejaron el secundario por ser mamás. Este es el segundo abandono, por eso duele más”.
“La pandemia permitió que las mamás puedan estudiar desde sus casas. Cuando volvimos a la escuela, hubo 30 madres que tuvieron que abandonar”, señala el docente que además forma parte de un grupo de investigación de UADER Humanidades sobre Educación Secundaria de Adultos.
Dice que desde el gobierno “no hay respuestas concretas. Lo más formal que nos han dicho es que al no haber Ley de Cargos no se pueden crear nuevos cargos. Esa es una decisión presupuestaria, política. La mayoría tenemos el espacio físico, pero nos faltarían más o menos dos cargos por escuela”.
Con este panorama, se esfuma el sueño de muchos estudiantes (en su mayoría mujeres) que no tienen con quién dejar a sus hijos, ni la posibilidad económica de pagar una niñera.
Dice que desde el gobierno “no hay respuestas concretas. Lo más formal que nos han dicho es que al no haber Ley de Cargos no se pueden crear nuevos cargos. Esa es una decisión presupuestaria, política. La mayoría tenemos el espacio físico, pero nos faltarían más o menos dos cargos por escuela”.
Con este panorama, se esfuma el sueño de muchos estudiantes (en su mayoría mujeres) que no tienen con quién dejar a sus hijos, ni la posibilidad económica de pagar una niñera.
Sin embargo, los actores involucrados en el tema ofrecen batalla. En las actividades llevadas a cabo el 8M en Concepción del Uruguay, el reclamo se hizo visible.
Lo mismo sucederá este jueves en el concejo deliberante de esa ciudad, donde desde la Banca del Pueblo solicitarán a los ediles que se pronuncien a favor del cumplimiento de este punto de la ley.
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